雏菊花开 生命向阳
百草园小学生命教育月活动方案
一、指导思想
生命教育是学校德育工作的重要内容，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强德育工作的实效性，落实市区“生命教育月”活动等文件相关精神，结合我校“让每个生命都幸福绽放”的办学理念及“百花行动”的德育特色活动，开展以“雏菊花开，生命向阳”为主题的系列教育活动。
二、活动时间：2024年3月——4月
三、活动主题：雏菊花开，生命向阳
四、活动组织
组 长：顾菠
副组长：徐叶、孙红婷
组 员：茆晓雁、任梦婷、胡珂、洪燕、袁博、王美华
五、活动设计
（一）宣传发动阶段(3月1日―3月8日)
1. 按照活动的总体要求，结合学校实际，制定学校的活动方案，并积极组织广大教职工学习、宣传活动的意义。
2、学校利用公众号、各班利用班队、橱窗板报等做好“生命教育月”的前期宣传工作。
（二）具体活动阶段（3月1日—4月20日）
1.“心”健康（普查与理解）：全面了解学校全体师生心理健康状况，开展师生心理摸排、百师进千家大家访活动，了解每位师生的生活环境、家庭情况及亲子关系，进一步完善学生心理档案，结合团辅个辅，了解重点关注对象问题的成因，给予理解、包容与关爱帮扶。
2.“心”课堂（知识与技能）：邀请专家开设系列心理健康教育培训课程，对班主任、教师、家长普及心理健康基本知识，识别心理异常对象的行为，初步掌握心理健康问题的积极干预方式与策略。面向家长开设系列心理专题讲座，做到家庭教育指导进家庭、心理生理健康辅导进家庭，为建立良好亲子关系打基础。
3.“心”活动（课程与活动）：利用班队会课、体健课等课程的有效开展心理健康专题教育，开展心理绘本阅读及心理健康知识普及；开展家教故事征集，优化亲子关系；开展生命教育月特色活动，童诗童画、故事征文、案例宣讲等活动，丰富学生生命体验。
附：活动实施推进表
主题 | 活动内容 | 活动方式 | 责任人 | 活动时间 | |
“心”健康 | 大家访 | 百师进千家 | 入户家访 | 正副班主任 | 本学期 |
心理档案 | 心灵成长 （重点关注人群一人一档记录） | 观察、定访 | 班主任 | 常态开展 | |
相约心语室 | 团辅与个辅活动 | 面询 | 王彩群 | 常态开展 | |
我画我心 | 黑板报主题“生命之花，幸福绽放” | 绘制心理报 | 副班主任 | 3月 | |
“心”课堂 | 心理课 | 一堂普及“防沉迷”知识的心理健康课 | 观看校园直播 | 王彩群 班主任 | 3月 |
讲座 | 一场提升“抗逆力”的专题讲座 | 五年级 现场讲座 | 五年级师生 | 3月7日 | |
班会课 | 一节聚焦“学会交往”的主题班会 | 班会课 | 全体班主任 | 班队课 | |
征集送评 | “学会交往”主题班会设计 | 班会设计文稿 | 班主任 | 4月12日截止 | |
“心”家园 | 家教讲座 | 探讨“高质量陪伴”的家长沙龙 | 现场讲座 家长会 | 孙红婷 | 3-4月 |
“你的心事我愿意听” | 公益心理健康和家庭教育线上咨询 | 电话咨询 自主预约面询 | 家长 | 常态开展 | |
“餐桌上的亲子时光” | 再现家庭教育过程中的故事、场景、细节，突出教育引导子女的具体做法和策略。 | 征集家庭教育故事（1500字） | 班主发动家长撰写 | 4月12日截止 | |
“心”实践 | 关爱社区 | 红领巾小队——争做追“锋”少年 | 实践体验 | 陈楚阳 | 3月2日 |
关爱地球 | 红领巾小队——我为地球添抹绿 | 实践体验 | 陈楚阳 | 3月 | |
关爱家人 | 全体学生——我为家人做件贴心事 | 实验体验 | 孙红婷 | 3-4月 | |
“心”社群 | 家校沟通 | 参与区座谈调研、深度访谈、场景萃取等活动 | 网络、现场 | 曹一彬等 | 3月9日—3月30 |
多方联动 | “全员关爱导师制”的签约仪式 | 现场签约 | 孙红婷 | 3月 | |
（三）总结表彰（4月22日——4月26日）
1.评选出班内的“雏菊行动小明星”。
2.将班内学生活动过程资料展示于板报或外墙展板上。
六、报道要求：
1.各年级、班级及时发送活动报道及微信。
2.标题统一。如：
雏菊行动| “……”——一年级生命教育月系列活动之一
雏菊行动| “……”——生命教育月系列活动之二
……
3.各年级报道由年级组长统筹安排并审核。
常州市新北区百草园小学
2024年3月3日
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